来源:三联生活周刊
一个“211”大学的种姓制度学生曾告诉笔者:“我站在一个’985’大学生面前,比站在诺贝尔奖获奖者面前,学历歧视更容易体验到劣等感。已经演变屈菁菁”
文|訾非
不是成新“囚”便是“侯”
青少年期是一个竞争意识极强的时期。教育者往往会有意识地激发青少年的种姓制度竞争心理,以推动他们的学历歧视学业或其他方面的成长。在中国,已经演变青少年的成新竞争主要是学业导向的,他们的种姓制度屈菁菁压力在很大程度上来自同伴之间的成绩竞争。“考考考,学历歧视老师的已经演变法宝;分分分,学生的成新命根。”这句话道出了青少年的种姓制度核心焦虑。在无时不在的学历歧视学业竞争压力下,青少年想“躺平”也很难。已经演变客观地讲,同伴学业竞争确实是很多青少年的学习动力所在。中国的青少年进入大学之前,往往准备了比较雄厚的基础知识。这要拜中小学阶段激烈的学业竞争所赐。
理论上说,同辈竞争也能促进青少年人格中抗挫折能力和创造力的发展,但实际情况却并不乐观。在面向大学生的心理咨询工作中,笔者接触到太多经过了竞争激烈的中学时代,抗挫折能力反而很差、创造力几乎丧失殆尽的例子。更严重的是,笔者和笔者的同事们经常碰到因高考“失利”而变得自卑抑郁的年轻人。有些学生在中小学阶段成绩优异,期待考入名校,认为自己非“985”院校莫属,一旦在考场上发挥不利,进入了“211”或其他类型的院校,就可能产生很强烈的绝望感。
97
2887
2025-04-13 00:00:00
89
5
2025-04-13 00:00:00
6
2
2025-04-13 00:00:00
684
2556
2025-04-13 00:00:00
45
68323
2025-04-13 00:00:00
81533
1
2025-04-13 00:00:00
3
5329
2025-04-13 00:00:00
86
5
2025-04-13 00:00:00
7
9194
2025-04-13 00:00:00
6
58223
2025-04-13 00:00:00
7284
353
2025-04-13 00:00:00
13
966
2025-04-13 00:00:00
85384
38448
2025-04-13 00:00:00
81182
8
2025-04-13 00:00:00
38668
8876
2025-04-13 00:00:00
4
432
2025-04-13 00:00:00
1495
66879
2025-04-13 00:00:00
35
79326
2025-04-13 00:00:00
34495
48
2025-04-13 00:00:00
913
71
2025-04-13 00:00:00
215
929
2025-04-13 00:00:00
9228
1
2025-04-13 00:00:00
8382
7
2025-04-13 00:00:00
9268
9
2025-04-13 00:00:00
86
2
2025-04-13 00:00:00
45
884
2025-04-13 00:00:00
95
71495
2025-04-13 00:00:00
94
2871
2025-04-13 00:00:00
61
26
2025-04-13 00:00:00
94766
77
2025-04-13 00:00:00
4
145
2025-04-13 00:00:00
87
5832
2025-04-13 00:00:00
15
938
2025-04-13 00:00:00
4981
3
2025-04-13 00:00:00
5953
8
2025-04-13 00:00:00
67619
192
2025-04-13 00:00:00
47
58234
2025-04-13 00:00:00
6176
8
2025-04-13 00:00:00
86
2
2025-04-13 00:00:00
18141
9131
2025-04-13 00:00:00
783
6624
2025-04-13 00:00:00
293
4414
2025-04-13 00:00:00
699
89
2025-04-13 00:00:00
4
5
2025-04-13 00:00:00
5
2981
2025-04-13 00:00:00
996
5
2025-04-13 00:00:00
9
67
2025-04-13 00:00:00
1
7
2025-04-13 00:00:00
8531
81574
2025-04-13 00:00:00
96275
658
2025-04-13 00:00:00
47176
33
2025-04-13 00:00:00
26
4867
2025-04-13 00:00:00
5298
39
2025-04-13 00:00:00
11
96231
2025-04-13 00:00:00
9434
7
2025-04-13 00:00:00
2871
46128
2025-04-13 00:00:00
5682
679
2025-04-13 00:00:00
7
69
2025-04-13 00:00:00
97
973
2025-04-13 00:00:00
66
5
2025-04-13 00:00:00
5
241
2025-04-13 00:00:00
33
16997
2025-04-13 00:00:00